教育云平台-教育空间.人人通需求

教育空间.人人通包含微博、博客、问答、图片、消息、群组、文件、资讯、网盘管理等基本功能,提供个人空间、班级空间、教师研修空间、群组空间、名师工作室、学校空间等综合门户,是教育公用和私有的信息化应用聚合的平台,是泛在学习环境和一体化资源应用(班班通)的落脚点。

教育空间人人通.基础模块

类别

产品名称

数量/套

单价/元

小计/元

1

云教育空间-城域网版




功能概述

 教育空间.人人通包含微博、博客、问答、图片、消息、群组、文件、资讯、网盘、资源管理、微课程管理、集体备课、在线测评管理等基本功能,提供个人空间、班级空间、教师研修空间、群组空间、名师工作室、学校空间等综合门户,是教育公用和私有的信息化应用聚合的平台,是泛在学习环境和一体化资源应用(班班通)的落脚点。

2

SNS社区空间.城域网版

1套


标配

功能概述

SNS社区空间:为每位注册用户提供网络课程、日程、通讯录、收藏、个人资料、心情、记事等基础应用,开辟一个集学习、工作、生活于一体的个人空间;为用户提供动态、私信、即时通讯、关注、粉丝、留言、评论等个体关系服务和基本消息服务;

基于个人的门户网站,类似QQ空间功能, 每个用户都有一个个性的展示空间,  用户可以在自己空间内展示:个人信息、业务成就、工作总结、生活随笔、思想感悟、摄影绘画书法作品等信息,同时,个人门户与博客、学科门户、应用系统之间数据互联互通,方便信息发布,记录成长足迹,展示自我风采的舞台,关注、分享、交流、点赞...

 

技术要求

    微博(Weibo):基于用户关系的分享、传播以及获取简短的图片、文字等实时信息的社交网络平台,具有较强的时效性,用户被关注量时,采用信息推送的方式把信息推动到粉丝群,便于组建个人社区

    博客(Blog):以日记的形式在网络上发表信息的一种形式,是大家发表观点,书写心得,体现情感的重要途径,是展示自我,交流共享的网络空间。用户可以自定定制博客的栏目分类,设置博文属性,自定义博客主题,支持博文的订阅,转载,评论,推送博文到公共类别区域。

    相册(Pic):网络相册是相片展示、存放的平台,供学生和老师展现自我风采,展示自己作品,分享图片资料。

    圈子(群组): 圈子又称群组,每个群组都有独立的展示界面和管理员,娱乐、学习、生活,随意创建。

    朋友: 通过添加好友,可以建立好友群,可以共享,分享内部信息。

    消息(Msg):站内信,成员之间可以进行私下交流沟通。可以让用户第一时间获得需要阅读或处理的信息,以站内消息、手机短信、电子邮件等方式推送到用户终端上,实时消息提醒与手机消息提醒相结合,接口能够兼容不同的运营商。

    留言:对微博、博客信息的评论,成员之间可以相互留言沟通。

    标签(Tag):标签是一种灵活、有趣的互联网内容分类方法,被广泛用于博客和网摘类网站。

    活动:线上自由发布活动,线下组织进行活动。 用户可以发起活动,并且允许设置活动的公开程度(公开、私有),而且可以把活动绑定到某个圈子。

    问答:问答模块主要是提供一个在线答疑的平台,采用悬赏,任务机制,最优解答,(答案投票,和教师点评)作为标准,支持图片,常用数理化公式的输入,问答分类标签可以关联课程,知识点,方便回答者提取知识点和后台学生数据的分析统计

    资讯:用于发布通知或者新闻资讯,支持多浏览器兼容,可以灵活设置类别。

    文摘: 网络文摘,收藏、分享、推荐、搜索平台,用于优秀文章的交流共享。

    网盘:基于互联网的在线存储服务,向用户提供文件的存储、访问、备份、共享、推荐、在线编辑、加密等文件管理等功能。

    积分:发微博,博客,评论,推荐等均可获得积分  

    投票:可共同探讨对某件事的看法。

    换肤:根据喜欢更换不同主题。

    播客(Podcast):用户可以利用“播客”将自己制作的“广播节目”上传到网上与广大网友分享。指的是一种在互联网上发布文件并允许用户订阅feed以自动接收新文件的方法,或用此方法来制作的电台节目。在互联网上流行以用于发布音频件。

    即时通讯(IM): 客户端及时通讯工具,用户不登陆平台具有信息提示功能,也可以交互式发送文件等。

    隐私保护:用户所有敏感信息都可以进行隐私设置,还可以对自己的空间菜单进行隐私设置,还可以对用户行为(例如:接收私信、接收邀请)进行隐私设置;可以设置信息的开放对象,也可以设置针对用户的开放权限;也可以把用户加入黑名单

    审核:自动审核(通过敏感字词过滤来实现),人工审核(通过站点管理人员人工检查是否通过审核),用户举报。  

    搜索引擎:支持对不同数据源的文档的元数据、关键字搜索、全文检索,提供全站内容的搜索服务,搜索的内容只能在相关用户的权限范围内。

    移动服务平台:提供安卓、苹果等客户端应用APPWAP版具有微信接口。

3

教师(研训员)空间.

1



标配

功能概述

教师空间:尊重个体,崇尚个性,您自己的空间...

   为教师提供了一站式虚拟工作空间,具有课表、资源管理、作业布置、备课、视频课件、微课程、读书、专业发展、日程安排、问答、班级页面等功能模块;通过社交网络为教师之间、教师与教育管理者之间搭建了便捷沟通互动的桥梁,可以方便的获取各种优质教育资源,并实现教师间优质资源的共建共享。

 

技术要求

① 日程:群组的公共日程安排,个人可浏览所属群组日程,并与个人其它日程进行合并;

② 记事:群组成员撰写的教学反思、学习心得、教育叙事、名师研究等教研资料,可在群组内分享,可以沉淀为资源库的内容,也可以向群组外用户传播;

③ 资源库:群组成员创建、收集、收藏的资源,可在群组内分享,也可以向群组外用户传播;教师可以共享资源,。

④ 网络授课:在线开课,实时交流,扩大授课空间、为不同层次的学生提供针对性地课程指导。提供可自动批改的在线作业功能,根据在线作业完成情况生成针对学生错题集。远程辅导:通过视频直播,桌面辅导。

⑤ 问答系统:实时问答,在线沟通,类似QQ值班,非实时智能问答库,学生提出问题,教师可以回答。回答的内容可以形成资源。

⑥ 在线测试:自我联系,辅导,错题记录。

⑦ 答疑系统:为系统用户提供解惑答疑功能,使用用户可以限定为群组内,也可以公开答疑,答疑内容可作为资源库的来源

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学生空间城域网版

1



预留

功能概述

学生空间:和小伙伴们一起学习、分享、交流、成长...

为学生提供了集学习、交流、娱乐行为于一体的虚拟空间,我的课表、作业、资源、读书沙龙、微课程、交流分享、益智游戏 ...

 

技术要求

① 课前预习、课堂测试、课后作业平台与授课教师工作空间相互绑定,实现在云技术下的自主预习、学习、复习;

② 我的课件:可以点播名师授课视频,参与空中课堂,随时随地,随想随学;

③ 互动社区:为学生提供一个绿色的网上交流环境,学生能够与本校或者他校学生合作与交流。

④ 我的计划:让学生自己掌控学习——根据自身情况来安排自己的学习,真正实现深度学习。

⑤ 学习资料:用于管理记录教师发布的教学资源;

⑥ 测评中心:用于查看课前预习、课堂练习、课后作业的详细信息

5

家长空间城域网版

1



预留

功能概述

    家长空间:关注孩子,和孩子一起成长...

智慧教育云平台建立了家长了解孩子学习相关情况的渠道,方便家长与学校的即时联系沟通,与孩子的教师在线交流、了解孩子的相关情况,浏览孩子的空间,实现与孩子、教师的更好交流,使家长更多的参与到孩子的学习生活当中。

为家长提供我的孩子、孩子的班级、孩子的教师、家长的 SNS 个人空间、资源平台、远程学习平台、视频点播等服务。

技术要求

①  学生信息:基本信息,班级动态,活动照片等。

② 家校联系:通过短信,微博,博客等社交工具,和学校、老师进行交流 。

③ 家长学校:学校各类通知,家庭教育方法,亲子沟通技巧等信息发布,交流互动。

④ 成绩查询:每个家长只能查询自己孩子的成绩。

⑤ 成长足迹:基本信息、综合素质、评价体系等综合信息记录。

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班级空间城域网

1



标配

功能概述

班级空间: 给每个班级,每个学生一个展示空间,记录学生时代的精彩瞬间。

技术要求

① 黑板报:教师可以在班级空间发布课程表、发布每天作业、发布通知公告;

② 荣誉榜:激励学生发展自己的优点与特长,树立长久的自信心与兴趣;

③ 班级日志:记录班级发生的事情,也可以进行话题讨论;

④ 照片墙: 师生可以在班级相册发布照片;

⑤ 学习角:可以把自己原创或收藏的教学资源以文档、视频等形式存储到班级空间;

⑥ 留言板:师生可以在班级空间公开留言;

⑦ 师生之间可以通过站内私信联络,教师也可以通过短信更及时与学生联系。

许愿树:生日祝福,开学愿望,升学梦想等     


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